«Отбасындағы психологиялық ахуал»

Бала үшін отбасы – оның туған жері және негізгі мекені (материалдық және рухани). Оның отбасында оны өзі сияқты түсінетін және қабылдайтын жақын адамдары бар - дені сау немесе ауру, мейірімді немесе өте жақсы емес, икемді немесе тікенді және арсыз... ол сол жерде. Сені себепсіз сүйдім Немере болғаны үшін Өйткені сен ұлсың Сәби болғаны үшін Өсіп келе жатқаны үшін Өйткені ол ана мен әкеге ұқсайды... Және бұл махаббат сіздің күндеріңіздің соңына дейін Бұл сіздің жасырын қолдауыңыз болып қала береді. В.Берестов Дәл отбасында бала қоршаған әлем туралы білім негіздерін алады. Отбасы - бұл белгілі бір моральдық-психологиялық климат, ол бала үшін адамдармен қарым-қатынас мектебі. Баланың жақсылық пен жамандық, әдептілік, материалдық және рухани құндылықтарды құрметтеу туралы түсініктері отбасында қалыптасады. Отбасындағы жақын адамдарымен ол махаббат, достық, борыш, жауапкершілік, әділеттілік сезімдерін сезінеді ... Отбасы тәрбиесінің қоғамдық тәрбиеге қарағанда белгілі бір ерекшелігі бар. Ол, ең алдымен, жанұядағы тәрбиенің өз табиғаты бойынша сезімге негізделгендігінен көрінеді. Бастапқыда отбасы сүйіспеншілік сезіміне құрылады: сүйіспеншілік, нәзіктік, қамқорлық, төзімділік, кешіре білу, борыш сезімі ... Бұл сезім ауқымы баланың дамуы мен тәрбиесіне жақсы әсер етеді. бала: бұл оған бақыт сезімін, сыртқы қиындықтардан қорғауды, өмір сүрудің сенімділігін береді, ал ата-ананың тұлғасында - беделді кеңесшілер, көмекшілер, қорғаушылар. Дегенмен, бұл жағымды сезімдер ауқымы теріс болуы мүмкін. Ата-анасының сүйіспеншілігін көрмеген бала көбінесе доссыз, ашуланшақ, басқа адамдардың тәжірибесіне немқұрайлы, құрдастар тобында ұрыс-керіс болып өседі. Шамадан тыс махаббат атмосферасында өскен кішкентай адам бойында өзімшілдік, әйелдік, бұзылғандық, менмендік, екіжүзділік ерте дамиды. Мұны әрбір ата-ана есте сақтауы керек. Бала отбасында өседі. Ол отбасында өзі тікелей қатысушы болып табылатын қарым-қатынастарды ғана емес, сонымен қатар ересектер арасындағы қарым-қатынасты да бақылайды. Ол ересектер арасындағы қарым-қатынас стилін дәл меңгереді. Ал егер бұл стиль өзара эгоцентризм негізінде қақтығыстармен, үздіксіз қақтығыстармен, жанжалдармен ерекшеленетін болса, онда бала (қаласа да, қаламаса да) осы ерекше стильді үйренеді, басқа емес. Ол оны эмоционалды есте сақтау деңгейінде, автоматтандырылған эмоционалды реакциялар деңгейінде ассимиляциялайды. Тіпті өсе келе ол күнделікті өмірдегі мінез-құлық мәдениеті туралы көптеген педагогикалық және психологиялық әдебиеттерді оқыса да, бала кезінен эмоционалдық деңгейде қалыптасқан нәрсені түзету өте қиын. Ата-ана махаббаты әрқашан балаларда резонанс тудырады. Бірақ, өкінішке орай, біз бұл жауапты қабылдауға әрқашан дайын емеспіз. Өйткені біз балаға өз позициямыздан қараймыз. Ұрпағымыздың тағы бір қисынсыз, оғаш әрекеті оның санасында ерекше, түсінікті мәнге ие екенін түсінбейміз. Бұл мағынаны алу үшін өзіңізді жиі еске түсірген жөн - әлемге баланың көзімен қараңыз. Оның көзқарасы кейде бұрмалайтын уайымдармен бұлыңғыр емес, объективті болып шығады